مقدمةعنمنهجعلومالأولالإعداديالترمالثاني
يأتيمنهجعلومالصفالأولالإعداديللفصلالدراسيالثانيليكملبناءالأسسالعلميةالتيبدأهاالطلابفيالفصلالأول.هذاالمنهجالمصممبعنايةيهدفإلىتنميةالمهاراتالعلميةوالتفكيرالنقديلدىالطلاب،معالتركيزعلىتطبيقالمفاهيمالعلميةفيالحياةاليومية.علومالأولالإعداديالترمالثانيدليلكالشامللفهمالمنهج
الوحداتالرئيسيةفيالمنهج
1.الكائناتالحيةوبيئاتها
يتعمقالطلابفيدراسةالعلاقاتبينالكائناتالحيةوبيئاتها،معالتركيزعلى:-سلاسلالغذاءوالشبكاتالغذائية-التكيفاتالبيئيةللكائناتالحية-دورالإنسانفيالتأثيرعلىالتوازنالبيئي
2.المادةوخصائصها
تستكشفهذهالوحدةعالمالمادةمنخلال:-حالاتالمادةالثلاث(الصلبة،السائلة،الغازية)-التغيراتالفيزيائيةوالكيميائية-الخصائصالفيزيائيةوالكيميائيةللمواد
3.الطاقةوصورها
تقدمهذهالوحدةمفاهيمأساسيةحول:-أشكالالطاقةالمختلفة(حركية،وضع،حرارية...)-تحولاتالطاقةفيالأنظمةالمختلفة-مصادرالطاقةالمتجددةوغيرالمتجددة
طرقالتدريسالموصىبها
لتحقيقأقصىاستفادةمنمنهجالعلوم:1.التعلمالقائمعلىالتجربة:إجراءالتجاربالعمليةالبسيطة2.المناقشاتالصفية:تشجيعالحوارحولالظواهرالعلمية3.المشاريعالبحثية:تنفيذمشاريعصغيرةحولمواضيعالمنهج4.الخرائطالذهنية:استخدامهالربطالمفاهيممعاً
علومالأولالإعداديالترمالثانيدليلكالشامللفهمالمنهجنصائحللطلابللتفوقفيالمادة
- الاستعدادالمسبق:قراءةالدرسقبلالحصةيزيدالفهم
- التلخيص:كتابةالملاحظاتبطريقةمنظمة
- الممارسة:حلالعديدمنالتمارينوالتطبيقات
- الربطبالواقع:محاولةتطبيقالمفاهيمعلىمواقفحياتية
- المراجعةالدورية:عدمتركتراكمالمادة
الخاتمة
يمثلمنهجعلومالأولالإعداديالترمالثانيلبنةأساسيةفيبناءالثقافةالعلميةللطالب.بالتركيزعلىالفهمالعميقللمفاهيمبدلاًمنالحفظ،وإيجادروابطبينالعلموالحياةاليومية،يمكنللطلابليسفقطاجتيازالامتحاناتبنجاح،ولكنأيضاًتنميةشغفدائمبالعلومومعرفةالعالممنحولهم.
علومالأولالإعداديالترمالثانيدليلكالشامللفهمالمنهج
